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Demains - plan du chapitre 1 - Qu'est-ce que la science ?

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chapitre 1

  • Les différentes formes de connaissance
    • Premier suspect la science

    • Agir consciemment pour acquérir de la connaissance
      • science et philosophie

      • la protoconscience chez les singes

      • IAE : la conscience n'est plus le propre de l'homme

      • Comprendre comment l'homme utilise sa capacité consciente
        • Le songe de Minerve de Marcel Felden
    • Apprendre n'est pas de la science
      • Cela ne donne qu'une hypothèse

      • erreurs et approximations possibles car c'est un discours

      • Pas plus mauvais mais différent de la science

    • Le mimétisme
      • copier inconsciemment

      • le bouc émissaire de Girard
        • pas clair
      • l'enfant copie sa mère
        • pas clair
      • Ne permet pas de trier au crible de sa conscience

    • L'inconscient
      • Freud : conflit entre la société et nos pulsions

      • Les modes de transmission d'information depuis l'inconscient

      • Signifiant - signifié
        • pas pertinent ?
      • Notre connaissance de l'insconscient est embrionnaire

    • La connaissance révélée
      • Certaines connaissances peuvent-elles parvenir d'ailleurs ?

      • La religion

        • Dieu est-il extérieur ou est il "l'esprit du monde" ?

        • La science ne peut ni le prouver ni l'infirmer

        • La connaissance peut être transmise par les prophètes
          • nécessite une confiance, une foi

          • Peut être transformée au cours du temps

        • Egalement transmise par "l'appel intérieur"
          • Nous ne pouvons pas trancher scientifiquement

        • Rationnalistes
          • l'hypothèse de Dieu n'est pas nécessaire

          • lois, en particulier la causalité

          • Dieu : but, finalité
            • Nous n'avons pas trouvé de phénomènes finaux

            • Cela ne veut pas dire qu'ils n'existent pas

            • de toute façon les modes de transmission : non scientifiques

            • La science ne peut pas trancher

          • St Thomas d'Aquin : deux chemins et une vérité

    • La science peut elle parler de tout ?
      • propositions non décidables

        • Critique élémentaire de l'induction : différence théorie et observation
        • exemple du lapin bleu

        • exemples : faux prophètes et idées inconscientes
          • confus
    • En bas du piedestal de la science
      • science incomplète : Gödel
        • "Limitation des formalismes" Jean Ladrière - terrain glissant
        • Trop tôt
      • Cela pose un problème
        • Après la "mort de Dieu" de Nietsche
          • il dit ce qui est adossé à la croyance en Dieu va s'effondrer : science et morale (Gai savoir)
        • New age
          • préciser la méthode
          • on ne peut pas infirmer scientifiquement

          • porte ouverte à l'escroquerie
            • mieux expliquer
        • La science ne peut s'ériger en arbitre de tout
          • incomplétude de l'église et de la science
            • ce qu'on reproche à Galilée c'est surtout le dogme
    • Notre investigation n'est pas très éloignée de la science

      • On se limite à la science à défaut d'être exploitable pour les autres formes de connaissance

  • Observer le réel
    • Rassurer et effrayer
      • Observation du jour et de la nuit : rassure

      • observer un événement exceptionnel, éclipse : effraye
        • Claude Bernard : on constate un fait qui dé-range
          • "Je croyais le savoir" - Wittgenstein, "de la certitude"
        • En vue de ce fait je bati une idée (pour l'expliquer, pour sortir de l'inquiétude)
        • Je met en place une procédure de mise à l'épreuve (expérience de pensée ou expérimentation
          • Expériencecruciale (ou de la croix) : prédictions opposées
      • phénomène nouveau : déduction
        • Anaxagore : météorites -> astres = terre

        • Galilée : Jupiter à 4 lunes -> tout ne tourne pas autour de la terre

        • ou induction ?
      • Remise en cause de nos anciens fondements

    • Que nous reste-t-il à observer ?
      • ce qui était trop difficile à observer avant

      • Expérimenter pour observer plus précisément
        • chimie, médecine
        • Une expérience est une prédiction, une question posée à la nature (Kant)
        • voir la différence observer / expérimenter
    • Pas si facile à voir que cela !
      • météo ou astronomie : pas facile de faire des expériences

        • ou sciences humaines : phénomènes noyés dans d'autres interconnectés
          • dans les SHS -> prédictions ? est ce de la science ?
      • grand nombre d'expériences et statistiques

    • Sommes nous des scientifiques ?
      • non investigation non exhaustive et sans expérimentation

      • SHS sont elles des sciences ? Il y a Débat

    • Peut-on tout observer ?
      • Les grandeurs non mesurables
        • système de notes sur les sites d'enchère et confiance ?
      • A défaut de tout mesurer peut-on tout observer ?

    • La 1ère étape d'un long chemin
      • qualités primaires et secondaires

      • Tabula rasa -> idées sensorielles -> idées reflexives
        • idées ne préexistent pas : on peut remonter à Platon et Aristote
  • Imaginer des hypothèses
    • les mythes
      • plus les conséquences mais ce qui provoque

      • mythes (ex Soleil) : trouver une explication

      • Science : idem mais on ne s'arrête pas là

      • Mais nous tombons dans le panneau des mythes

      • Mythes : des réponses seulement *pour rassurer;des théories fossiles
        • exemple du témoignage erroné
    • Occam
      • suffisamment crédible pour économiser nos efforts

      • Le rasoir de Guillaume d'Occam

      • Mais Occam n'est pas une démonstration
        • Aristote : la nature fonctionne de la façon la plus courte possible

          • plutôt Platon ?
        • exemple : géocentrisme

    • les audacieux
      • Les épyclicles

      • Hypothèse audacieuse de Copernic

      • Aristate de Samos 18 siècles plus tôt
        • simplicité : La science et l'hypothèse de Pointcarré
    • la simplicité
      • Einstein : les deux points de vues sont équivallents ?
        • Einstein ou Galilée ?
      • 2 avantages à la simplicité
        • plus facile à transmettre le savoir

        • facilite le cycle suivant : comprendre la cause
          • hypotheses non fingo

          • refus de théories hypothétiques
          • C Bernard : confusion hypothèses / mesure
    • au début
      • Copernic/Newton/Einstein et le 1er moteur d'Aristote ?

        • idéalistes : dans le monde des idées (le monde des essences)

        • matérialistes : causes matérielles
          • stoïciens pas matérialistes
          • Anaxagore/démocrite : monde divisible ?
          • pas essences ? mais mathématiques...
    • méthode à idées

      • en plus des hypothèses audacieuses et simples

      • aussi : notre expérience passée, raisonnement, intuition
        • = associer des idées
          • peut créer des idées fausses

          • Newton : Terre = Ciel
            • Alain : Newton a vu la Lune tomber
          • Aristote et St thomas d'Aquin (usage heuristique de l'analogie)
    • l'intuition (art)

      • inspiration = outil fondamental
        • comme l'art

        • mais nécessite aussi de la rigueur

        • Mais on peut apprécier sans être spécialiste
          • nouvelle vision par un néophyte...
            • mais dur à convaincre...

        • attention à ne pas faire une théorie des théories - intuition :
          • révélation des illuministes
          • sensibilité kantienne
          • une vision immédiate dont on ne sait pas d'où elle vient
  • Trouver la loi derrière l'effet
    • Philosophie et sciences
      • raison et logique / mathématiques
        • Lukasiewicz : Aristote en logique formelle
    • limites des mathématiques
      • logique -> découle des postulats
        • premier moteur d'Aristote
          • bof ?
        • Maths non formelles

        • scientifiques : nombres plutôt que mots
          • nombres ?
    • mais bon outil de divination

      • calcul : nombre = précision

      • mathématiques : remplacer certains nombres par des variables
        • exemple : temps passé ou futur

        • la loi ouvre la porte de la prévision

        • De nouvelles lois résument et complètent les anciennes

        • existe-t-il une ou qq lois premières ?

          • trop confus
        • Descartes : Mathématiques = science de l'ordre et de la mesure
    • tour de babel des maths
      • nombreuses formes de mathématiques
        • unification (groupes de Lie...)
          • compliqué inutilement
      • Lichnérovitcz : opération -> objets unifiés par des structures
    • plus petit - plus loin
      • réductionnisme
        • présenté trop comme négatif
        • décomposer jusqu'au premier moteur
          • l'analogie premier moteur ne fonctionne pas
        • exemple des particules
          • théorie classique est une approximation

          • théorie quantique : domaine d'application gigantesque

    • Modèle réduit : analyse
      • observation : expérimenter sur un aspect particulier

      • recherche des lois : réduit à certaines lois intermédiaires
        • -> modèle
          • pas valable pour la complexité ?

    • puzzle : refaire la synthèse
      • comment passer lois premières -> qualité secondes ?
        • pas toujours facile

    • aucune étape n'est suffisante
      • modèle efficace = tâche difficile
        • mais pas suffisant

        • Quelle étape la plus importante ?
          • rationalistes / empiristes

          • plusieurs points de vue (monisme)

          • Kant : synthèse

          • trop rapide, imprécis et inutile
  • Prévoir de nouveaux phénomènes observables
      • explication par une hypothèse modélisée : pas suffisant

      • Mathématiques : bâtir des modèles / peuvent servir à prévoir
      • si on peut faire des prévisions -> se rapproche de la vérité
        • ex : calendrier

      • prévision de plus en plus justes : ptolémé, Kepler, Einstein

    • Kepler, Einstein, Newton
      • nouvelle théorie : nouvelles conséquences
        • Einstein : jamais encore observé

        • Contradictoire avec ce que l'on pensait

        • Validation lors d'une éclipse

      • théorie exotique de Galilée sur les marées
    • Encadré : vérification de la relativité générale
    • prévoir c'est mourir un peu
      • légitilité de la science : prévoir
        • A Compte : a pour but la prévoyance

        • positivisme

      • déjà vu quelques limites -> libre arbitre pas impossible

  • La simulation, outil de la prévision
    • calculer pour prévoir ou ne pas observer

      • calcul numérique : outil de prévision
        • Arrivée de l'ordinateur

      • Valider la théorie

      • Exploiter la théorie
        • simuler pour éviter l'expérimentation

        • On oublie aussi les idées et les hypothèses

        • On oublie la démarche logique également

        • l'ordinateur remplace alors avantageusement l'homme

    • l'étendue et la pensée disparaissent
      • ajuster la théorie par l'observation
        • juste observation et simulation

        • même observations indirectes par ordinateur

        • ingénieurs que dans le monde numérique

    • La fin des philosophes
      • en oubliant la raison on arrive à une perte du sens

      • donner du sens est le but des philosophes
        • Ce sens dépend des idéaux de chaque époque

        • Pas d'idées absolues valable en tout temps ?

        • Danger de valider des mythes ou du facisme

        • les récits des philosophes ne peuvent plus légitimer

      • Le sens est remplacé par le pragmatisme
        • la connaissance au service de la performance

        • Approche postmoderne
          • cf sciences versus techno
        • également dans les Cyniques ou Diderot
          • phrase pas claire
      • Chaque étape a tendance à tirer la couverture à soi

  • Le cycle scientifique
    • histoire de la méthode expérimentale
      • confirmer la théorie par l'expérience : sceptiques

      • Roger Bacon : étapes du cycle

      • Karl Popper : diffusion des résultats

      • Francis Bacon, Descartes, Claude Bernard

    • Interview Dollfus : de l'observation à l'observation
    • il ne faut pas rater une marche
      • empiristes, idéalistes, rationalistes, post-modernes

      • Toutes les étapes sont importantes

      • étapes omises : par exemple les pseudo-sciences

    • Encadré quelques visions de la recherche de la vérité
    • quand la science ne tourne pas rond

      • Quantique : pb épyclicles (manque d'hypothèse)

      • Approche pragmatique : gonfler les anciennes théories

      • Cela entraine des paradoxes

    • Comment fabriquer un paradoxe
      • Vidal Rosset "Qu'est-ce qu'un paradoxe" ed Vrin
      • Un paradoxe c'est quand un raisonnement que l'on croit valide, à partir de prémisses..."
      • Utiliser une théorie dans un domaine où elle ne s'applique pas

      • exemple : quand on parle d'infinis
        • exemple de l'hotel infini
          • mot à l'occupant de la chambre
      • exemple : grandes vitesses et Newton

      • Paradoxe de la discussion de comptoir : propositions non décidables

    • Alors c'est vrai ou s'est faux ?
      • tant que le cycle n'est pas terminé : ni vrai ni faux

    • Quand la recherche rencontre l'économie
      • mais la recherche demande de l'argent
        • on se concentre que sur hypothèses
          • pb pour convaincre la communauté

        • financiers : prévoir le résultat avant la fin du cycle

          • chercheur à l'étroit chez les trouveurs

    • Décidez-vous à la fin !
      • conclure sur des propositions indécidables ?

        • exemple : le fer à cheval de Niels Bohr

  • Mais où est passé la réalité ?

    • Théorie est une représentation de la vérité
      • même si le cycle est complet sur une proposition décidable

      • une simple représentation : Berkeley - le monde n'existe que par ce que nous en percevons

      • Spinoza : substance appréhendable que par ses qualités
        • la réalité se trouve au centre du cycle

      • représentations : étendue, idées, pensée, virtuel numérique

      • Monisme versus dualisme
        • dualisme : la vérité est dans le monde des idées

    • Notre libre arbitre est parti avec la Vérité
      • Kant : la chose en Soi et la chose en Moi

      • Si pas d'observation sensible, la raison tourne à vide
        • la raison produit deux thèses équiprobables

        • exemple : l'existence de Dieu ou le libre arbitre

        • postulats de la raison pratique
      • On ne peut pas soavoir si le libre arbitre existe ?
        • sauf si on peut l'observer

        • heureusement : neurophysiologie et mathématiques du choix

    • Tant pis pour la vérité, vive le pragmatisme
      • Hegel : la Vérité n'existe pas
        • c'est la somme des représentations humaines

        • A la place de la vérité : multiples représentations utiles

          • pour certains : juste simulation

      • Bacon : tout est biaisé par nos hypothèses
        • nous focalisons notre attention

      • Il nous reste deux choses
        • prévoir ce que nos sens nous permettront de percevoir

        • Comprendre pourquoi nous ne voyons que certaines facettes suivant nos a prioris

    • L'histoire au secours de notre subjectivité
      • l'histoire devient une composante indispensable

      • l'histoire en philosophie

        • Saint Augustin

        • Hegel et l'historicisme

        • Marx : mécanisme historique

        • Liotard : fin des récits

    • Notre vie a-t-elle encore un sens ?

      • Si ne permet pas d'atteindre la Vérité ni légitimer en fonction de l'histoire alors à quoi çà sert ?

      • Sartre : c'est à nous de donner du sens

      • philosophie : aider à trouver du sens / sciences une vision prévisible de l'appréhendable
        • mais si prévisible : pas de choix

      • On est libre tout de même
        • Schiller : dans l'art, l'homme invente ses propres règles

        • Kant : libre car nous obéissons à une loi morale que nous nous imposons

        • Bof, la seule possibilité de sauver du choix est de sacrifier de la prévision

        • prochaine étape de l'investigation : la prévisibilité

  • Où en sommes nous de notre enquête

    • la science, une façon d'acquérir de la connaissance par une démarche consciente

    • Observer : si possible expériementer, mais pas toujours mesurable

    • hypothèse : rasoir d'Occam pratique mais insuffisant

    • loi mathématique ou logique : pas complet mais permet les prévisions

    • faire tourner le modèle : postmoderne, que le pragmatisme

    • Observer de nouveau, cycle de Bacon

    • à ajouter : contradiction entre prévisibilité et choix
    • à ajouter : commençons par un conte imaginaire
  • Quelques textes supplémentaires
    • Première étape : observer sans idées préconçues
      • Trouver le prévu et l'imprévu
        • L'écolier et le chercher (Le prince Ringuet)
        • Garder les deux yeux ouverts (Pek Van Handel)
      • Pour l'imprévu : sérendipité
        • chercher une aiguille dans une botte de foin et trouver la fille
      • pb des critères scientifiques : justification théorique du travail
        • Problème du peer review (Martin Harwit
        • Confusion abduction / déduction
        • Si les chercheurs expliquent la démarche : falsification rétroactive
        • Haward Business School : la recherche est plannifiable
      • Recherche clandestine ou tiroir
        • Shell 10% Dupont 20% 3M 30%
        • On met les résultats dans un tiroir et on va chercher l'argent
        • Russie Communiste : plan quinquénaux plein de recherches terminées non publiées
        • Une ruse de chercheurs face aux bureaucrates
    • On ne peut construire une théorie seulement à partir de l'observation
      • L'induction sur les observations ne suffit pas
        • Hume : critique de l'induction, croyance fondée sur l'habitude
        • Popper : il existe des méthodes qui n'utilisent pas l'induction
        • Leibnitz : il faut aller audelà de l'induction
      • Théorie : proposition universelle, observation : théorie particulière
        • Aristote : propositions universelles et particulières
        • Observation (1ère étape) : juste réfuter l'ancienne théorie
      • Il fut utiliser l'abduction
        • Il y a trois façons de raisonner
          • induction
          • Rétroduction ou abduction ou ?
          • Déduction
    • Observation et expérimentation (expérimentation)
      • 2 types d'observation
        • phénomène nouveau (sérendipité)
          • s'abstraire des intentions et a prioris
        • (confirmer) ou réfuter une théorie
          • Ceux qui ont condamné l'emploi des hypothèses ont tort (Claude Bernard)
      • Les caractéristiques de l'observation et de l'expérimentation
        • Claude Bernard
      • On ne peut que réfuter une théorie par l'observation
      • Recherche d'un cas particulier différent entre les théories
        • permet juste de dire que la nouvelle théorie explique mieux
    • Le cycle scientifique
      • Faire du neuf
        • Sciences : neuf et vrai
          • découverte
        • technologie : neuf et utile
          • Invention
        • art : neuf et fascinant
          • création
      • 5 étapes : Claude Bernard
      • Chaque type est adapté à une étape du cycle
        • Observation : induction
          • Non attendu : sérendipité
        • hypothèse : abduction
          • On ne peut forger une théorie seulement à l'aide de l'induction
          • observation et théorie sont très différentes
        • modéliser pour prévoir : déduction
        • Expérimentation : réfutation
          • Différente de l'observation
      • Différents essais pour contruire une théorie
        • On observe une "différence dans le même"
        • trouver la raison de la différence
          • Examiner l'opinion
          • Consulter les experts
          • Emettre des hypothèses plausibles
          • Tout est bon
          • Le hasard